Молодші класи

З перших днів у садочку діти закладають основи грамотності: слухання, мовлення, читання, письмо, сприймання і представлення. Малюки починають з усного мовлення, рим, звуків літер і понять друку, діляться ідеями через розмову, малювання та перші спроби письма.

До 4 класу вони читають дедалі багатші оповідання й інформаційні тексти, беруть участь у структурованих обговореннях з опорою на докази, планують, пишуть і редагують власні тексти зі зростаючою самостійністю та увагою до граматики й добору слів. Мова пронизує кожен предмет, плекаючи справжню любов до читання й розповіді.

Математика Манітоби побудована на чотирьох напрямах: число; закономірності та відношення; форма і простір; а з 2 класу — статистика й імовірність. У садочку та перших класах діти формують міцне чуття числа через практичну, ігрову роботу: лічбу, порівняння й оцінювання кількостей, розуміння розрядності, перші додавання, віднімання, множення і ділення.

До 4 класу вони впевнено працюють із більшими цілими числами й дробами, розпізнають і продовжують закономірності, освоюють ранню алгебру через рівність і прості рівняння, вимірюють довжину, площу, масу й час, класифікують плоскі фігури та об'ємні тіла, збирають і читають прості дані — з усним рахунком, оцінюванням і розв'язуванням задач у центрі кожного уроку.

Із садочка діти досліджують природу через спостереження, запитання й практичні досліди, вивчаючи живі істоти, матеріали, погоду та пори року.

Вони виробляють звички допитливості й доказового мислення, а до 4 класу проводять прості досліди, записують спостереження і починають пояснювати, як і чому все відбувається.

Суспільствознавство Манітоби поєднує історію та географію довкола шести наскрізних розумінь: ідентичність і громада, земля, історичні зв'язки, глобальна взаємозалежність, влада та повноваження, економіка. Перші класи починають із дому: у садочку діти пізнають себе у стосунку до інших, а в 1 класі — зв'язок і належність у власній громаді.

Далі коло ширшає: у 2 класі — порівняння громад по всій Канаді, включно з громадами перших націй, метисів та інуїтів; у 3 класі — громади світу та одне стародавнє суспільство; у 4 класі — місця, історії та географія Манітоби, Канади й Півночі, плекаючи почуття належності та дбайливе, відповідальне громадянство.

Мистецька освіта Манітоби охоплює чотири дисципліни — образотворче мистецтво, музику, танець і драму — та організовує навчання в чотирьох пов'язаних сферах: творення, створення, поєднання і відгук. У молодших класах діти опановують мову й практики мистецтва — лінію, колір, форму й фактуру — і використовують їх, щоб народжувати і ділитися власними ідеями.

Вони починають пов'язувати мистецтво з різними часами, місцями й культурами, осмислювати власні та чужі роботи — розвиваючи уяву, дрібну моторику та зростаюче почуття ідентичності й упевненості юних митців.

Манітоба поєднує фізичну культуру і здоров'я в одній програмі з п'ятьма загальними результатами: рух, керування фізичною формою, безпека, особисте й соціальне самоврядування та практики здорового способу життя. У молодших класах діти розвивають базові рухові навички й координацію через активну, радісну гру і починають розуміти, чому рух зберігає здоров'я.

Вони вчаться безпечно рухатися і гратися, співпрацювати, ділитися й керувати почуттями, будувати здорові звички у харчуванні, особистій гігієні та активному житті — зростаючи в упевненості, формі й характері.